sábado, 19 de octubre de 2013

Sin whatsapp, sin whatsapp


Sin negar el nuevo mundo de posibilidades que pone a nuestro alcance internet, no es menos cierto que las nuevas tecnologías y los social media ha transformado hasta tal punto nuestros hábitos de conducta y el modo de concebir las relaciones personales y sociales en apenas pocos años, que podemos afirmar sin duda que existe un modelo social anterior al nacimiento de las redes sociales y otro bien distinto posterior a su desarrollo. En este tránsito, en esta nueva era, una brecha digital ha acabado separando a dos generaciones: los que viven, manejan y se relacionan a través de la red y los que conviven, soportan, pero no entienden porque dos personas dejan de mirarse a los ojos para hablar y deciden hacerlo a través de la pantalla de un móvil...

Tecnofilia

 
Tecnofilia. Con este tan llamativo como tan poco afortunado neologismo se define una nueva adicción psicológica consistente en el uso y dependencia obsesiva de las nuevas tecnologías y su uso. En casos de tecnofilia, chats, telefonía inteligente o redes sociales, de formas de información, comunicación y relación social, pasan a convertirse en peligrosas herramientas adictivas capaces de transformar y anular la personalidad del individuo.
Según un estudio financiado por la Unión Europea y realizado en siete países de nuestro etorno por la Fundación Protégeles, un 1,5% de los jóvenes españoles entre 14 y 17 años son ya adictos a la Red. En al ámbito español, el estudio cifra en un 27,8% los adolescente españoles que utilizan de forma abusiva las redes sociales hasta tal punto de ver modificados sus conductas sociales y personales.

lunes, 14 de octubre de 2013

Los menores e internet: Guía para padres

   En la actualidad, uno de los principales problemas con los que se enfrentan los padres y familias (en su mayoría, no nos engañemos, visitantes digitales, cuando ya no emigrantes...) es el de cómo afrontar el reto de ayudar de manera efectiva a que el contacto constante que sus hijos tienen con la Red se resuelva de manera responsable...

No hagas con tu identidad virtual lo que no haces con la real...

      Una de las principales tareas pendientes en la formación de los jóvenes en su uso de las redes sociales es la de la protección de su intimidad y privacidad. Si bien los últimos estudios indican que nuestros adolescentes son más conscientes de la necesidad de proteger su seguridad en la Red (Pew Internet and American Life Project) frente a los alarmantes años de 2011, no podemos bajar la guardia y se hace cada día más necesario seguir insistiendo en la obligación de protegerse adecuadamente en  el acceso a iternet. Por ello, traigo hoy un vídeo en dibujos animados muy ilustrativo sobre la necesidad que tenemos todos (no solo los jóvenes...) de ajustar y gestionar la información que generamos y transmitimos a través de internet. Este breve vídeo, realizado por Save the Children, por su claridad y aparente sencillez, puede servir como actividad de arranque para tratar tan delicado asunto tanto en el centro educativo como entre las familias.
   El vídeo comienza en el momento en que una niña sube a un autobús y...


domingo, 13 de octubre de 2013

Docentes e identidad digital

            
     
   
    La transformación vital que ha supuesto  la última gran revolución tecnológica, el desarrollo Internet y su Red de redes, implica una metamorfosis  definitiva de la visión que el individuo tiene de uno mismo, así como de sus relaciones interpersonales o sociales. El desarrollo de las TIC, conlleva, necesariamente, el desarrollo de una nueva Identidad unida a nuestras vivencias en la Red: la identidad digital. A partir de  Guía para usuarios: identidad digital y reputación online, definiremos identidad digital como:


viernes, 11 de octubre de 2013

Emigrantes digitales

     Superada  la distinción de Marc Prensky entre Nativos digitales frente a Inmigrantes digitales  a la hora de definir el acercamiento de los usuarios a la tecnología digital por su marcado sesgo cronológico (Prensky distingue en su trabajo entre aquellos nacidos con el desarrollo de las nuevas tecnologías vs. aquellos que no...) y asentada plenamente la metáfora de David White y Allison Le Cornu (Visitantes y Residentes : Una nueva tipología para el usuario digital) que prefieren distinguir, con mejor criterio, entre Visitantes y Residentes dependiente del modo en que el usuario se acerca a la red, más que de la edad o su competencia, se hace necesaria distinguir una nueva figura en esta nueva mesa de ajedrez de la Sociedad de redes: el emigrante digital




A vueltas sobre el debate de la Educación conectada...

        Resulta incuestionable, en esta sociedad de la información y la comunicación, la importancia de una educación conectada. De ello tenemos sobradas razones que podríamos resumir en un reciente documento publicado en el marco de uno de los cursos de verano que, durante los meses de julio y septiembre de 2013, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte organizó en colaboración con la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) con el título Educación conectada: La escuela en tiempos de redes.